美国学者盖塞尔提出了婴幼儿发展的几个关键年龄段，在这些关键年龄段，婴幼儿会有一些其他年龄段所不具有的特殊的跳跃式进步。在教宝宝学说话的过程中，父母可不要帮倒忙哦，注意以下几点是错误的做法。

      错误一、用儿语和宝宝说话

      表现：“宝宝，睡觉觉啦”、“该吃饭饭啦”等

      害处：用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现，有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝说话，这样做很可能会拖延了宝宝过渡到说完整话的阶段。

     正确做法：当宝宝伸出双手说：“妈妈抱抱”，妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱，并说，妈妈来抱宝宝了。用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。          

错误二、重复宝宝的错误发音

     表现：宝宝把“奶奶”说成了“喃喃”，父母也跟着宝宝说“喃喃”。

      害处：如果父母学宝宝说错误的发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。

      正确做法：宝妈宝爸不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。

      错误三、过分满足宝宝的要求

      表现：宝宝指着水杯，妈妈立即反应：“宝宝，是要喝水吗？妈妈给你拿。”宝宝连嘴皮子都不需要动。

      害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。

      正确做法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。

      以下方法，帮助宝宝轻松掌控语言：

      1、耐心重复说话的内容，注意观察宝宝的反应；

      2、和宝宝说话时，注视宝宝的眼睛；

      3、说话声音清晰，注意音调的柔和度；

      4、使用标准的普通话，语调缓慢、温柔；

      5、提一些宝宝感兴趣的问题，引导宝宝说出正确的答案；

      6、带宝宝多接触外界事物，引导宝宝说出事物的名称；

      7.多表扬宝宝，鼓励宝宝用语言说出自己的需要，图像让宝宝记忆更深刻，让宝宝觉得学习语言是件快乐的事情，宝宝才会更有干劲。

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